• Margarita Enebra/ Phonetique

    Phonétique :     [z][<shapetype id="_x0000_t75" stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" o:preferrelative="t" o:spt="75" coordsize="21600,21600"> <stroke joinstyle="miter" /><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0" /><f eqn="sum @0 1 0" /><f eqn="sum 0 0 @1" /><f eqn="prod @2 1 2" /><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth" /><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight" /><f eqn="sum @0 0 1" /><f eqn="prod @6 1 2" /><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth" /><f eqn="sum @8 21600 0" /><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight" /><f eqn="sum @10 21600 0" /></formulas>

    <lock aspectratio="t" v:ext="edit" /></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="WIDTH: 4.5pt; HEIGHT: 8.25pt" alt="" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://virga.org/cvf/images/jiji.gif" src="file:///C:/DOCUME~1/JOSU~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" /></shape>]

     

    Avec cette brève explication podeis arriver à enterder un peu plus la phonétique, savoir dans les parties lesquelles il se divise, et ayudaros situer la lettre à étudier :  [Z ]

    Critères articulatoires des consonnes

     MODE D'ARTICULATION

     Le mode d'articulation est défini par un certain nombre de facteurs qui modifient la nature du courant d'air expiré :

    1. Intervention des cordes vocales ou mise en vibration:    articulation sonore
    2. Fermeture momentanée du passage de l'air suivie d'une ouverture brusque (explosion):    articulation occlusive  
    3. Rétrecissement du passage de l'air qui produit un bruit de friction ou de frôlement :   articulation fricative
    4. Position abaissée du voile du palais: articulation nasale   
    5. Contact de la langue au milieu du canal buccal; l'air sort des deux côtés: articulation latérale                  
    6. Une série d' occlusions brèves et séparées de la luette: articulation vibrante
       

    POINT D'ARTICULATION

            Le point d'articulation est l'endroit où se trouve, dans la cavité buccale, un obstacle au passage de l'air. De manière générale, on peut dire que le point d'articulation est l'endroit où vient se placer la langue pour obstruer le passage du canal d'air.

            Le point d'articulation peut se situer aux endroits suivants :

                       -  les lèvres (articulations labiales ou bilabiales)

                       -  les dents (articulations dentales)

                       -  les lèvres et les dents (articulations labio-dentales)

                       -  les alvéoles (articulations alvéolaires)

                       -  le palais (articulations palatales)

                       -  le voile du palais (articulations vélaires)

                       -  la luette (articulations  uvulaires)
     

                      [z]

     

    • Le pronunciation de [Z], c'est très lisse et muette à la fin du mot.
    • On peut dire que le son [Z] est FRICATIVE (sonore) et aussi DENTALE.
    • Nous pouvons prendre comme mot clé « maison »

     

                        EXAMPLE : zéro

                                            Riz

                                            Zoo

                                            blizzard

                                            zone

                   

                      [  ]

     

    • On peut dire que le son [Z] est FRICATIVE (sonore) et aussi PALATALE

     

                 EXAMPLE :    Joli

                                       Plage       

     

     

              Les consonnes du français qui présentent des difficultés ou des interférences lorsqu' un étudiant étranger doit les entendre ou les prononcer sont les suivantes: 
                                  
     [v]     [z]     [<shape id="_x0000_i1027" style="WIDTH: 6pt; HEIGHT: 13.5pt" alt="" type="#_x0000_t75"> <imagedata o:href="http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phon77.gif" src="file:///C:/DOCUME~1/JOSU~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image002.gif" /></shape>]    [<shape id="_x0000_i1028" style="WIDTH: 4.5pt; HEIGHT: 8.25pt" alt="" type="#_x0000_t75"> <imagedata o:href="http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jiji.gif" src="file:///C:/DOCUME~1/JOSU~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" /></shape>]     [R] 
             

              Ainsi nos stratégies pédagogiques pour la correction phonétique des consonnes se centreront sur les oppositions suivantes: 
            

                   [b] - [v]          [s] - [z]           [<shape id="_x0000_i1029" style="WIDTH: 6pt; HEIGHT: 13.5pt" alt="" type="#_x0000_t75"> <imagedata o:href="http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phon77.gif" src="file:///C:/DOCUME~1/JOSU~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image002.gif" /></shape>] -  [<shape id="_x0000_i1030" style="WIDTH: 4.5pt; HEIGHT: 8.25pt" alt="" type="#_x0000_t75"> <imagedata o:href="http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jiji.gif" src="file:///C:/DOCUME~1/JOSU~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" /></shape>]         [g] - [R]

     

     

     

     

     

    EXERCICES :

     

    http://phonetique.free.fr/indexphoncons.htm

     

     http://phonetique.free.fr/autres.htm

     

    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/HotPhonetique/zphrases.htm

     

    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/HotPhonetique/chphrases.htm

     


  • Commentaires

    Aucun commentaire pour le moment

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :