KAROUM, KHADIJA/passé composé et l'mparfait

Par segundo curso dans SEQUENCE 10 le 5 Mai 2005 à 01:41

www.lepointdufle.net/p/pc.htm

Le passé composé

Le passé composé est le nom d'une forme verbale qui fait généralement référence aux événements passés. Ce n'est pas le seul temps pour exprimer les événements passés et il ne s'utilise pas dans tous les cas, bien qu'il soit très fréquent.

Comment le passé composé est fabriqué :
Il comporte deux parties (c'est pourquoi on l'appelle « composé »).

Un auxiliaire conjugué, au présent de l'indicatif je suis... ou j'ai...	Le participe passé du verbe concerné Il peut s'accorder (féminin, pluriel) dans certains cas.
J'ai... Tu as... Il est... Nous sommes... Vous avez... Elles sont...	travaillé écrit parti arrivés crié nées

Quel auxiliaire
L'auxiliaire est la première partie du verbe conjugué au passé composé : c'est un verbe (ETRE ou AVOIR) qui sert seulement à soutenir la conjugaison et n'a pas de sens en soi-même.
1. avec ETRE (je suis, tu es, il est...) :
2. 1. tous les verbes pronominaux : c'est-à-dire les verbes dont une forme exige un pronom réfléchi. Ex. : se promener (nous nous sommes promenés), se demander (il s'est demandé), se marier (elle s'est mariée), s'appeler (ils se sont appelés), se souvenir (je me suis souvenu), se taire (vous vous êtes tus)...
  
  2. les verbes suivants quand ils sont utilisés de manière absolue (sans complément d'objet).
  - Devenir
  - Rester
  - Monter
  - Retourner
  - Sortir
  - Venir (et ses composés)
  - Aller
  - Naître
  - Descendre
  - Entrer
  - Rentrer
  - Tomber
  - Arriver
  - Mourir
  - Partir
  - Passer
    D'une autre manière, on peut retenir les verbes correspondant aux actions susceptibles de se produire dans une maison (mais si ce truc aide la mémoire, il ne marche pas dans tous les cas). Cela donne :
    aller-venir-revenir
    arriver-partir-repartir-retourner
    entrer-rentrer-sortir-ressortir
    monter-remonter-descendre-redescendre
    passer-repasser-rester
    naître-devenir-mourir
    tomber, parvenir, intervenir
  1. Ex. : Il est parti, elle est restée.
    Elle est passée par ici, elle repassera par là.
3. avec AVOIR :
  
    1. AVOIR et ETRE eux-mêmes. J'ai été, tu as eu...
  
    2. Tous les verbes autres que ceux mentionnés plus haut.
  
    3. Les verbes du type DR MRS VANDERTRAMPP quand ils sont utilisés avec un objet :
  1. Ex. : Il sort le chien ----> Il a sorti le chien.
    J'ai passé dix jours en Suisse cet été.
    Mon père a remonté du vin de la cave.

Comment former le participe passé ?

-ER	-É arrivé, bouché...
-IR finir, sortir, cueillir	-I fini, sorti, cueilli...
-RE descendre, mordre, vendre...	-U descendu, mordu, vendu...
-EVOIR décevoir...	-U déçu...
vouloir, devoir, pouvoir, savoir, falloir	voulu, dû, pu, su, fallu
aller, venir être, avoir dire, faire vivre, mourir	allé, venu été, eu dit, fait vécu, mort
Beaucoup d'irrégularités ouvrir offrir voir prendre ...	ouvert offert vu pris ...

Quand y a-t-il accord du participe passé ?

1. Il y accord du participe passé avec le sujet du verbe quand l'auxiliaire du verbe est ETRE.
1. Ex, : Elle (fém.) est partie.
  Nous (pl.) sommes descendus.
  Ils (pl.) sont montés.
  Vous (Mme la professeure) vous êtes promenée.
  Tu (Isabelle) t'es interrogée sur cette question...
  [Des cas plus compliqués existent avec les verbes pronominaux].
2. Il y a accord du participe passé avec le complément féminin et/ou pluriel du verbe quand l'auxiliaire est AVOIR et que le complément est placé avant l'auxiliaire.
1. Ex. : Les questions (fém., pl) que vous avez posées sont bonnes.
  Ses parents (pl.), il les a aimés.
  Elle nous (pl.) a traités comme des idiots.

A quoi sert la forme du passé composé ?

C'est la manière privilégiée d'indiquer un événement, une action, un état qui a touché à sa fin, qui a atteint son achèvement.
1. Ex. : « Il est mort ».
  « Elle est devenue riche » [= elle a fini de se transformer en quelqu'un de riche].
Un passé composé s'est accompli dans sa totalité, c'est pourquoi on l'appelle aussi « parfait » : il ne manque rien à l'action qui le porte.
1. Ex. : en français « j'ai oublié » ; comparez avec « I forget » en anglais.
  « Mon frère m'a écrit trois fois depuis mon anniversaire ».
A cause du fait que les événements exprimés ont été dûment complétés, un événement au passé composé donne parfois des résultats visibles dans la situation présente.
1. Ex. : « Je me suis cassé la jambe en faisant du ski » [= regardez ma jambe, elle est cassée!].
  J'ai bien reçu votre lettre du 14 juillet dernier... [La preuve : je vous réponds].
Il demeure que, souvent, les Anglophones se heurtent au problème de l'aspect : l'angle de vue, la manière de considérer le déroulement des actions du passé. En effet, en français, la forme passé composé et la forme imparfait se complètent en un système d'oppositions cohérentes là où la langue anglaise masque les distinctions en employant une seule forme de passé

L'imparfait

Sa fabrication

L'imparfait est certainement le temps le plus simple à former. A partir de la forme du verbe conjuguée avec nous, on retranche -ONS et on le remplace par les terminaisons de l'imparfait à la personne adéquate.

nous XXXXX-ONS Terminaisons de l'imparfait	nous marchons	nous finissons	nous tendons	nous recevons
je XXXXX-AIS	je marchAIS	je finissAIS	je tendAIS	je recevAIS
tu XXXXX-AIS	tu marchAIS	tu finissAIS	tu tendAIS	tu recevAIS
il XXXXX-AIT	il marchAIT	il finissAIT	il tendAIT	il recevAIT
nous XXXXX-IONS	nous marchIONS	nous finissIONS	nous tendIONS	nous recevIONS
vous XXXXX-IEZ	vous marchIEZ	vous finissIEZ	vous tendIEZ	vous recevIEZ
elles XXXXX-AIENT	elles marchAIENT	elles finissAIENT	elles tendAIENT	elles recevAIENT

Une exception : ETRE.

j'étais
tu étais
il était
nous étions
vous étiez
elles étaient

Attention aux formes de type : « quand nous étions jeunes, nous étudiIONS, nous nous méfiIONS, nous riIONS, nous accueilliIONS, nous fuyIONS, nous priIONS, nous craignIONS... »

Son usage

L'imparfait est une forme du verbe qui indique les actions du passé considérées dans ce qu'elles n'ont pas encore atteint leur achèvement, qu'elles n'ont pas fini de se dérouler ou d'être en train. Il présente l'action, sans en préciser les limites temporelles.

Ex. : Il pleuvait quand je suis arrivé.

L'imparfait est généralement étranger à la notion de début ou de fin d'une action, alors que le passé composé nous informe qu'une action a arrêté de se dérouler. C'est pour cela qu'on peut dire qu'il évoque la notion d'« être en train de... ».
C'est pourquoi aussi, contrairement au passé composé, il est aussi spécialement détaché du présent, voire il s'y oppose :

Ex. : « Où est passé Robert ? Il était là il y a une minute » [Mais il n'y est plus].
« C'était un brave homme ! » [Mais maintenant il est mort].

Il demeure que, souvent, les Anglophones se heurtent au problème de l'aspect : l'angle de vue, la manière de considérer le déroulement des actions du passé. En effet, en français, la forme passé composé et la forme imparfait se complètent en un système d'oppositions cohérentes là où la langue anglaise masque les distinctions en employant une seule forme de passé.
On peut schématiser ces différences en un tableau des aspects et valeurs contraires que se distribuent le passé composé et l'imparfait :

Passé composé parfait	Imparfait
Action achevée Cela a commencé et cela a fini Il est mort. J'ai fini mon travail.	Action non achevée (idée d'« être en train de ») Il était mourant, mais il vivait encore. Remarquez qu'il est presque impossible de trouver : Il a été en train de mourir. Je finissais mon travail quand m'a appelé pour regarder Madame est servie* [Mon travail n'était pas fini].
Action ponctuelle de type histoire (focus) « et puis..., et puis... » Roger est entré. Il s'est assis. Il a réfléchi. Puis il s'est levé et il est parti.	Cadre, circonstance, contexte d'une histoire (annexe) Arrière-plan d'une action Il faisait beau ce jour-là. Les oiseaux chantaient. Le soleil brillait. Il était presque midi et tout le village se préparait à passer à table.
Affinités avec les processus dynamiques Actions vues dans leur globalité Il a décidé de partir. Soudain, elle a commencé à écrire. J'ai pu aller à la soirée chez Jennifer [=j'y suis allé]. Il a su que ses amis lui mentaient [=il a fait quelque chose pour le savoir]	Affinités avec les verbes d'état États vus dans leur étendue ...parce qu'il ne voulait pas rester et qu'il était malade. ... car elle était inspirée. Je pouvais aller chez Jennifer, mais je n'en avais pas envie [=je n'y suis pas allé]. Il savait que ses amis lui mentaient [=cela faisait partie de ses connaissances].
Occurrences mesurées (une fois, quarante fois, plusieurs fois, pendant quelques minutes ...) Il a pris le train plusieurs fois l'année dernière. J'ai marché pendant quelques minutes avant de trouver mon chemin.	Récurrence. Expression des habitudes d'une époque terminée (... mais c'est fini [cf. « used to »]. Idée de « pattern » [cf. « would »]) Quand j'avais vingt ans, je voyageais beaucoup. Tous les jours, il prenait son café sur la terrasse.

L'imparfait s'utilise aussi après SI..., dans les phrases d'hypothèse :

Ex. : « Ah ! Si j'étais riche ! »
« Si tu venais ce vendredi soir, nous regarderions Millenium devant un bol de pop-corn ».

On le rencontre souvent dans les phrases de politesse :

Ex. : « Je voulais vous demander pardon ».

On le trouve encore dans le parler bébé : il n'est pas rare quand les adultes parlent aux bébés ou à leur petit chien adoré.

Ex. : « Il était mignon tout plein, le petit Nicolas... Areu. Areu. Il mangeait bien sa soupe. Oh, oui... Guili guili... ».

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ROCÍO GÓMEZ-ESCALONILLA/ EN ET Y/ VOCABULAIRE

Par segundo curso dans SEQUENCE 12 le 28 Avril 2005 à 15:35

LES PRONOMS COMPLÉMENTS

1. En peut remplacer un nom COD précédé d'un article partitif (du, de la, de l', des)

- Est-ce que nous avons du pain ?
- Oui nous en avons.

2. En peut remplacer un nom COD précédé d'un article indéfini singulier (un, une) ou d'une quantité (trois, mille, plusieurs, beaucoup...). On doit alors répéter la quantité en question

- As-tu beaucoup de travail ?
- Oui, j'en ai beaucoup.

- Est-ce que tu as une robe de soirée ?
- Oui j'en ai une.

Attention:

Dans une phrase négative, on ne répète pas un ou une.

- Est-ce que tu as une robe de soirée ?
- Non, je n'en ai pas

3. En peut remplacer un complément d'objet indirect introduit par la préposition de.

Il peut s'agir:

a. d'une chose :

- Est-ce que j'ai parlé de mes vacances?
- Oui tu en as parlé

b. d'un lieu :

- Est-elle rentrée de France ?
- Oui, elle en est rentrée.

c. d'une proposition¹ :

- As-tu envie de lui faire une surprise ?
- Oui, j'en ai envie.

4. On ne peut pas employer en si la préposition de introduit une personne. On emploie alors de suivi des pronoms personnels disjoints : moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, elles, eux.

- Te souviens-tu de Corinne?
- Oui, je me souviens d'elle.

5. La négation: sujet + ne + en + verbe + pas

-Vous n´en achetez pas ?

6. Expressions idiomatiques :

Au revoir : Je m´en vais

Je ne supporte plus cette situation : J´en ai assez ! / J ´en ai marre !

Tout cela n´est pas grave, ne vous en faites pas.

1. Y remplace un complément d'objet indirect introduit par à:

Il peut s'agir :

a. d'une chose.

- Est-ce que tu t'intéresses à la musique?
- Oui je m'y intéresse

b. d'une idée^.

- Penses-tu à quitter le pays?
- J'y pense.

c. d'un lieu

Vit-elle à Toronto ?
Elle y vit.

2. Y peut remplacer toutes les expressions indiquant la localisation, la direction et le lieu introduites par les prépositions : chez, dans, devant, derrière, en , sous, sur, au dessous de, au dessus de.

- Qu'est-ce que je mets sur la table ?
- Mets-y une nappe et des couverts.

3. On ne peut pas employer Y si la préposition à introduit une personne. On emploie alors les pronoms personnels indirects me, te, lui, se, nous, vous, leur.

- Parles-tu à Marie?
- Oui, je lui parle.

4.La négation: sujet + ne+ y + verbe + pas

-Je n´y vais pas

-Je n´y pense pas

5. Expressions idiomatiques :

Voilá, Ça y est, c´est fini !

Je ne suis pas responsable : Je n´y suis pour rien !

Attention: y et en ne peuvent pas remplacer toutes les propositions introduites par à et de. Cela n'est possible que si le verbe de la principale peut, par ailleurs, être suivi de à ou de de + article + nom.

Je pense à mes vacances - j'y pense
Je pense à quitter Toronto - J'y pense

Qu'est-ce que tu penses de ce tableau ? - Qu'est-ce que tu en penses ?
Qu'est que tu penses d'aller faire un tour ? - Qu'est-ce que tu en penses ?

Mais:
J'hésite à quitter Toronto - J'hésite à le faire ( *hésiter à + article + nom n'est pas reconnu)
Je refuse de rentrer - Je refuse de le faire (*refuser de + article + nom n'est pas reconnu)

EXERCICES

http://www.lepointdufle.net/prosuto.htm

exercise 1,3,4,5,6,7,8,9.

<lock v:ext="edit" aspectratio="t" /></shapetype /><shape id="_x0000_i1025" style="WIDTH: 44.25pt; HEIGHT: 30pt" type="#_x0000_t75" /><imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\ROCÍOG~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif" o:title="bee" /></shape />LES ANIMAUX

Je pense que dans ces pages est très bien expliqué le vocabulaire au moyen de dessins et de sons.

Vous apparaissent aussi plusieurs exercices où apprendrerais le vocabulaire d'une manière amusante.

<shape id="_x0000_s1026" style="MARGIN-TOP: 19pt; Z-INDEX: -2; MARGIN-LEFT: -45pt; WIDTH: 66pt; POSITION: absolute; HEIGHT: 90pt; rotation: 515579fd" type="#_x0000_t75" /><imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\ROCÍOG~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image002.png" o:title="dolphin" /></shape />

EXERCICES

http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf

http://204.19.128.12/tictac/getanimaux.php?categorie=animaux

http://www.languageguide.org/francais/

http://www.leblen.net/f_sprache1/viiv.htm

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Lidia de la Cruz / Le passé compossé de les verbes irreguliers

Par segundo curso dans SEQUENCE 9 le 28 Avril 2005 à 15:32

Grammaire : le passé composé de les verbes irreguliers.

Le passé composé est un temps composé de plusieurs éléments : auxiliaire ÊTRE ou AVOIR + PARTICIPE PASSE du verbe.


Les verbes se divisent en trois grands groupes de conjugaison selon la finale qu'ils présentent à l'infinitif et au participe présent.

1er groupe = "er" sur le modèle de aimer.
2e groupe = "ir" sur le modèle de finir.
3e groupe = tous les autres verbes "oir", "re", le verbe "aller, et les "ir" sur le modèle de "sentir".

Le 1er groupe compte 90% des verbes existant en français, la conjugaison de ce groupe est régulière (sans exceptions). La grande majorité des verbes nouveaux (radiographier, atomiser, etc.) sont créés sur le modèle de "aimer", premier groupe.
Le second groupe comprend quelque trois cents verbes qui sont de type régulier. Sur le modèle de "finir", participe présent en "-issant" et indicatif présent en "-is".
Le 3e groupe comprend en plus de "aller", une trentaine de verbes en "ir" sur le modèle de "sentir", dont le participe présent se termine en "-ant", une trentaine en "-oir" (recevoir), et une centaine en "-re". C'est le groupe des exceptions et des verbes irréguliers.

Voilà ce sont quelques examples des verbes irréguliers:
Conjugaison de verbes irréguliers en -IR


DORMIR
J'ai dormi
Tu as dormi
Il/Elle a dormi
Nous avons dormi
Vous avez dormi
Ils/Elles ont dormi

Passé Composé

COURIR
J'ai couru
Tu as couru
Il/Elle a couru
Nous avons couru
Vous avez couru
Ils/Elles ont couru

Passé Composé

SENTIR
RESSENTIR
J'ai senti
Tu as senti
Il/Elle a senti
Nous avons senti
Vous avez senti
Ils/Elles ont senti

Passé Composé

TENIR

J'ai tenu
Tu as tenu
Il/Elle a tenu
Nous avons tenu
Vous avez tenu
Ils/Elles ont tenu

Passé Composé

CONTENIR
J'ai contenu
Tu as contenu
Il/Elle a contenu
Nous avons contenu
Vous avez contenu
Ils/Elles ont contenu

Passé Composé

RETENIR
J'ai retenu
Tu as retenu
Il/Elle a retenu
Nous avons retenu
Vous avez retenu
Ils/Elles ont retenu


Passé Composé

*) REMARQUE
Il ne faut pas confondre ces verbes avec les verbes réguliers du deuxième groupe
(finir, saisir, choisir, salir, remplir)
Conjugaison de verbes irréguliers en -OIR
MODÈLES : Voir, Vouloir, Pouvoir, Devoir, Savoir.
VOIR
REVOIR
J'ai vu
Tu as vu
Il/Elle a vu
Nous avons vu
Vous avez vu
Ils/Elles ont vu

Passé Composé

RECEVOIR
J'ai reçu
Tu as reçu
Il/Elle a reçu
Nous avons reçu
Vous avez reçu
Ils/Elles ont reçu

Passé Composé

CONCEVOIR
J'ai conçu
Tu as conçu
Il/Elle a conçu
Nous avons conçu
Vous avez conçu
Ils/Elles ont conçu

Passé Composé

PERCEVOIR
J'ai perçu
Tu as perçu
Il/Elle a perçu
Nous avons perçu
Vous avez perçu
Ils/Elles ont perçu

Passé Composé

Conjugaison de verbes irréguliers en -RE


FAIRE
J'ai fait
Tu as fait
Il/Elle a fait
Nous avons fait
Vous avez fait
Ils/Elles ont fait

Passé composé

DIRE
J'ai dit
Tu as dit
Il/Elle a dit
Nous avons dit
Vous avez dit
Ils/Elles ont dit

Passé composé

VENDRE
J'ai vendu
Tu as vendu
Il/Elle a vendu
Nous avons vendu
Vous avez vendu
Ils/Elles ont vendu

Passé composé

PRENDRE
J'ai pris
Tu as pris
Il/Elle a pris
Nous avons pris
Vous avez pris
Ils/Elles ont pris

Passé composé

RENDRE

J'ai rendu
Tu as rendu
Il/Elle a rendu
Nous avons rendu
Vous avez rendu
Ils/Elles ont rendu

Passé composé

VIVRE
J'ai vécu
Tu as vécu
Il/Elle a vécu
Nous avons vécu
Vous avez vécu
Ils/Elles ont vécu

Passé composé

RÉPONDRE
J'ai répondu
Tu as répondu
Il/Elle a répondu
Nous avons répondu
Vous avez répondu
Ils/Elles ont répondu

Passé composé

PERDRE
J'ai perdu
Tu as perdu
Il/Elle a perdu
Nous avons perdu
Vous avez perdu
Ils/Elles ont perdu

Passé composé

COMPRENDRE
J'ai compris
Tu as compris
Il/Elle a compris
Nous avons compris
Vous avez compris
Ils/Elles ont compris

Passé composé

Ici, il y a deux exercices que vous avez remplir les espaces en blanc avec la correspondant conjugaison de les verbes en passé composé.
http://www.quia.com/cz/8352.html
http://www.quia.com/cz/8462.html

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