LES  PRONOMS  POSSESSIFS

Les pronoms possessifs , comme tous les pronoms, représentent  nom, mais ajoutent une idée de possession :

Remarques :

1. Il existe des formes mien, tien, sien du promnom possessif employées seulement comme attributs :

  Cette opinion est mienne.                  Considérez cet argent comme vôtre.

       (Mienne est attribut du sujet opinion)          (Vôtre est attribut de l´objet argent)

2. Les pronoms possessifs ont les fonctions du nom :

 Je ne vois pas ta brosse à dents ; je n´aperçois que la mienne.

La mienne est complément d´objet direct de aperçois.

Excercices :

1. Marie, cette trousse est à toi ? Oui, cést la mienne.
2. Ces livres sont à Natali ? Oui, ce sont les siens.
3. Cette table est à moi ? Oui, cést la tienne.
4. Pierre et Louis, ces cahiers sont à vous ? Oui, ce sont les nôtres.
5. Marie et Louis, cette classe est à vous ? Oui, c´est la nôtre.
6. Antonio et Cristina, sont le proffeseurs à Estefania et Isabel ? Oui, ce sont les leurs.
7. Cristina, est la proffeseur à Marie et Louis ? Oui, c´est la leur.

Excercices :

1.                  Les possessifs

a.       http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q2adpos1.htm

b.      http://www.elanguage.com/eng/grammar/exercise5.asp?slang=eng&tlang=fre&language=French&title=55&titleID=55

c.       http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.3.6

d.        http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/adjposs.htm

LES  PRONOMS  DÉMOSTRATIFS

Les pronoms démostratifs désignent des êtres ou des choses en les montrant. Ils sont du masculin ou du féminin :

Je voudrais changer d´appartement ; celui-ci est trop petit.

Les pronoms démonstratifs neutres désignent une chose, une idée, une proposition ou un adjectif :

Je partirai la semaine prochaine pour Paris ; cela est décidé depuis longtemps.

·        Formes des pronoms démonstratifs

Les pronoms démonstratifs sont de forme simple ou renforcée par les adverbes –ci et –là, comme les adjectifs démonstratifs :

Comme pour les adjectifs, les formes renforcées servent à indiquer la proximité (ci) ou l´éloignement (là), ou à distinguer deux objects ou deux personnes :

Choisissez une cravate ; celle-ci est fort iolie ; cella-là est plus simple.

·        Emplois particuliers :

1. Les formes simples celui, celle, ceux et celles ne peuvent être employées seules ey doivent être accompagnées dún nom complément ou d´un pronom relatif :

Il a dissipé tout sont argent et celui de ses parents

Il a remercié ceux qui lui avaient rendu service.

2. Les formes renforcées et le pronom neutre ce peuvent s´employer seuls, sans cmplément ou relatf :

C´est un bon roman, mais je préfère celui-là.

3. Le pronom neutre ce s´emploie comme antécédent du relatif :

Ce que vous venez de dire m´intéresse beaucoup.

On ne contondra pas ce antécédent du relatif avec ce que introduisant une interrogative indirecte : Dis-moi ce que tu veux.

4. Le pronom neutre ce s´emploie comme simple démonstratif :

Ce me paraît absurde.         Sur ce, je vous quitte.

Le pronom neutre ce forme avec le verbe être une locution démonstrative dans laquelle le verbe peut s´accorder en nombre avec le sujet réel.

Cést lui qui me lá affirmé.     Ce sont eus ou c´est eux.

Il faut distinguer ce sujet apparent de ce sujet réel.

C´est bien la route.

C´ ; sujet réel ; route attribut du sujet c´.
C´est un plaisir de l´entendre.

C´ ; sujet apparent ; entendre sujet réel.

La locution cést peut être suivie de que :

C´est avec attention que nous l´avons écouté.

·        Fontions du pronom démonstratif.

Le pronom démonstratif a toutes les fonctions du nom :

Excercices:

1. Complétez les phrases suivantes par un pronom démonstratif:

a) Mes étudiants travaillent fort : _________________________ a obtenu la première place au concours de dictée et _________________________ a reçu la bourse du lieutenant-gouverneur.

b) Parmi toutes mes amies, Annie est _________________________ avec laquelle je    m'entends le mieux.

c) Ce vélo est bien trop grand ; c'est _________________________ de ton frère.

d) Tous _________________________ et _________________________ qui participeront au concours auront la chance de gagner des prix.

e) J'ai bien pensé qu'il ne guérirait jamais. _________________________ m'inquiétait beaucoup.

2. Remplacez les points par ce ou se en indiquant leur classe.

a) ______________ jeune homme ______________ sera cassé le bras deux fois en un an.

b) ______________ sera sans doute un achat coûteux que fera ______________ nouveau client.

c) Il ______________ peut que ______________ ne soit pas ______________ que tu as demandé.

3. Soulignez ce déterminant démonstratif et encadrez ce ou c' pronoms démonstratifs.

a) Ce nouvel élève a terminé premier de classe.

b) Je suis certaine que ce sera une journée mémorable.

c) Aujourd'hui, ce médecin recevra son dernier patient avant de quitter ce quartier tant aimé.

d) Ce petit véhicule électrique, c'est ma toute dernière invention.

CORRIGE:

1.a) Mes étudiants travaillent fort : celui-ci a obtenu la première place au concours de  dictée et celui-là a reçu la bourse du lieutenant-gouverneur.

b) Parmi toutes mes amies, Annie est celle avec laquelle je m'entends le mieux.

c) Ce vélo est bien trop grand ; c'est celui de ton frère.

d) Tous ceux et celles qui participeront au concours auront la chance de gagner des prix.

e) J'ai bien pensé qu'il ne guérirait jamais. Cela / Ceci m'inquiétait beaucoup.

2.a) Ce (déterminant : un) jeune homme se (pronom personnel : il se sera cassé) sera cassé le bras deux fois en un an.

b) Ce (pronom démonstratif : cela) sera sans doute un achat coûteux que fera ce (déterminant : le) nouveau client.

c) Il se (pronom personnel puisqu'il suit le p

             LE NOM

Le nom ou substantif est un mot qui sert à nommer une personne (Jean), un animal (un chat) ou une chose (une chaise) ou une notion abstraite (la joie). On distingue deux sortes de noms :
* le nom commun : L'élève va à l'école avec son cartable. (Élève, école et cartable sont des noms communs). Chaque nom convient à toutes les personnes, les choses, les animaux... d'une même espèce et représente une classe entière (arbre) ou un membre de cette classe.
* le nom propre : Pierre accompagne sa sœur Sylvie. (Pierre et Sylvie sont des noms propres).
Chacun a un nom particulier qui est la propriété d'une seule personne, d'un seul animal ou d'une chose. Les noms propres dénomment des entités individuelles : personnes, lieux ou événements (Jean; le Seine; la Révolution)

Genre : Il y a dans le Français des genres : le masculin et le féminin.

Presque tous les noms finis par un "e muda"et l'abri ont de la sorte féminine (le genre), sauf qu'ils finissent dans -isme, l'âge (quoique l'image, nage, la colère soit féminine) et -iste (ests dernier ils ont souvent les des genres).

- Presque tous les noms finis par une consonne ou une voyelle qui n'est pas un "e  muda"ont de la sorte masculine (le genre), sauf les noms qui finissent pour -ion, le -té (quoiqu'été, pâté soit masculin).

Les certaines catégories de noms concernent à une certaine sorte (le genre). Il y a généralement masculin les noms d'arbres, des métaux, des langues, aussi bien que les noms des jours, des mois, des stations, des couleurs et les lettres de l'alphabet. Il y a généralement féminin les noms de sciences .

Formation du féminin :

- Le féminin est formé généralement ajoutant et au masculin (un ami, une amie).

- Les noms masculins qui aboutissent "e muda" ne changent pas (un élève, une élève).

- D'autres finis dans "e" eux tournent cette lettre finale existants (le tigre, tigresse).

- Ceux qui aboutissent à -oux, -eur le font dans -ouse, -euse (époux, épouse; danseur, danseuse).

- Dans quelques cas -eur cela  transforme en -eresse (vengeur, vengeresse). Ceux qui aboutissent à -teur forment le féminin à -trice (acteur, actrice). Ceux qui finissent pour -er la forme cela avec -ère (fermier, fermière).

- Ceux qui aboutissent à -el, eau changent ces lettres dans elle (Gabriel, Gabrielle; fumeau, fumelle).

- Ceux qui aboutissent à -ien, -ion ajoutent ne (chien, chienne; lion, lionne). Ceux qui aboutissent à p, f y changent cette lettre à -ve (la loupe, louve; veuf, veuve).

Certains d'entre eux qui aboutissent à -te sont ajoutés par eux vous (le bavardage, chatte). Paysan et Jean font paysanne et Jeanne.

- Beaucoup de mots ont la forme féminine complètement différente du masculin (roi, le règne; bélier, brebis; gendre, bru; oncle, tante, etc.)

Formation des pluriels.

 - Les noms français forment en général l'addition plurielle

 -s le singulier (un livre, des livres; un lit, des lits). Les noms finis dans la forme singulière pour -s, -x, -z ne changent pas (un bois, des bois; une noix, des noix; un nez, des nez).

- Les finis

- Ceux qui aboutissent à -el, -eau changent ces lettres dans elle (Gabriel, Gabrielle; fumeau, fumelle).

- Ceux qui aboutissent à -ien, -ion ajoutent ne (chien, chienne; lion, lionne). Ceux qui aboutissent à p, f  changent cette lettre à -ve  (la loupe, louve; veuf, veuve).

Certains d'entre eux qui aboutissent à -t sont ajoutés par -te (le bavardage, chatte). Paysan et Jean font paysanne et Jeanne.

- Beaucoup de mots ont la forme féminine complètement différente du masculin (roi, le règne; bélier, brebis; gendre, bru; oncle, tante, etc.).

- Les finis`dans -al se former le pluriel dans -aux (cheval, chevaux), sauf les exceptions, qui prennent un

-s pluriel, la chose suivante : nantissement, bal, couverture de banc, chaux, carnaval, cérémonial, chacal, choral, copal, fatal, festival, finale, glaciaire, gaie, mistral, narval, etc.).

- Les finis dans se former le pluriel dans aux (cheval, chevaux), sauf les exceptions, qui prennent un s pluriel, la chose suivante : nantissement, bal, couverture de banc, chaux, carnaval, cérémonial, chacal, choral, copal, fatal, festival, finale, glaciaire, gaie, mistral, narval, poire épineuse, copain, récital, régal, rorqual, serval et sisal.

- Ceux qui aboutissent à -eau, -au,-eu prennent x dans pluriel (veau, veaux; étau, étaux; feu, feux) [ils

Continuent la règle générale prenant -s dans landau, sarrau, bleu, pneu.

- Ceux qui aboutissent à -ou ils ajoutent normalement -s. Ils ajoutent -x : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou (cou, cous; chou, choux).

- Ceux qui  ils aboutissent à -ail ajoutent normalement s, sauf sept noms qui se forment le pluriel dans -aux; exemples : caution, corail, émail, soupirait, douleurs, vantail, vitrail (rail, rails; travail, travaux)

Noms composés

La principale difficulté des noms composés réside dans la formation de leur pluriel. Ici, règnent le flou, l'arbitraire, et la contradiction. Des organismes autorisés ont, à plusieurs reprises, tenté de mettre de l'ordre et de la logique dans ce qui peut être considéré comme le domaine le plus difficile de la langue française.

EXERCICES :

SINGULIER                                                     PLURIEL.

NOM+NOM

NOM+  NOM+S

Chef-lieu

Chefs-lieux

NOM+NOM COMPLÉMENT

NOM+S+NOM

Un arc-en-ciel

-........................

Un chef-d'œuvre

-...................

Un timbre-poste

-.......................

NOM-ADJECTIF

NOM+ADJECTIF+S

Un beau-frère

-.................

GRAND-NOM FÉMININ

GRAND-NOM+S

Une grand-mère

-....................

VERBE-NOM

VERBE-NOM+S

Un porte-clé

Des..........

Un couvre mes

des...................

MOT INVARIABLE+NOM

MOT INVARIABLE-NOM+S

Un haut-parleur

Des...........................

Une arrière-boutique

...............

Un sous-sol

.........

Note : Mais un après-midi  àdes après midi.

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LES NOMS DES LIEUX ET DES PEUPLES

Les dénominations géographiques (au sens très large : les noms de pays, communes, parcs, rues, monuments, établissements d'enseignement, etc.) prennent la majuscule au premier mot caractéristique — ce peut être un adjectif.

Les Alpes, Bruxelles, la France, le Québec ;
La cordillère des Andes, la baie des Anges, le mont Blanc, la mer Méditerranée, la mer Morte, le pôle Nord, le golfe Persique, l'île de la Réunion, les montagnes Rocheuses, le cap Vert ;
La rue de la Gare, le jardin des Tuileries, le château de Versailles, la galerie des Glaces, la tour Eiffel.

Mais si l'adjectif précise effectivement une situation géographique, il prendra une minuscule. On placera la majuscule au premier substantif.

Le Bassin parisien, la Bassin aquitain, le Bocage vendéen, le Bouclier canadien, le Massif armoricain, le Massif central, le Marais breton, le Marais poitevin, le Pays basque ;
La République française, la Confédération suisse ;
Le Boulevard périphérique.

Attention à l'exception suivante : le mot côte (« littoral ») d'une dénomination et le mot caractéristique prennent tous deux la majuscule.

La Côte d'Albâtre, la Côte d'Azur, la Côte d'Opale.

Dans les dénominations historiques ou officielles des États, les mots empire, république, royaume, sultanat, etc., ne prennent pas la majuscule s'ils sont suivis du nom du pays. On leur donne la majuscule initiale si un adjectif de nationalité les complète.

Le royaume de Belgique, la république fédérative du Brésil, la république d'Haïti, le grand-duché de Luxembourg, la principauté de Monaco, la fédération de Russie, la république de Pologne ;
L'Empire romain, la République centrafricaine, l'Union indienne.

Attention à l'exception suivante : l'expression États-Unis prend toujours majuscules et traits d'union dans les noms officiels.

Les États-Unis (d'Amérique), les États-Unis du Mexique.
De même : le Royaume-Uni (de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord).

À l'exception de l'article initial, tous les éléments des noms composés français de lieux sont séparés par des traits d'union. Les majuscules sont placées en conséquence.

Les communes de Bruay-la-Buissière, de Capesterre-Belle-Eau, de Prignac-et-Marcamps ;
La rue Albert-I^er, le lycée André-Malraux, la place Charles-de-Gaulle, l'aéroport Jean-Lesage, le théâtre Sarah-Bernhardt ;
La rue de l'Aumônier-Hilaire, l'impasse du Docteur-Barthès, le cimetière du Père-Lachaise ;
Le faubourg Saint-Denis (Saint-Denis est le nom donné au faubourg en hommage à saint Denis), la rue du Faubourg-Saint-Denis ; le mont Blanc (Blanc est le nom du mont), le massif du Mont-Blanc (Mont-Blanc est le nom du massif dont le mont Blanc fait partie) ; le cap Vert (Vert est le nom du cap), les îles du Cap-Vert (Cap-Vert est le nom des îles) ; le pas de Calais (Calais est le nom qui caractérise le pas), le département du Pas-de-Calais (Pas-de-Calais est le nom du département) ;
Les rues du Point-du-Jour et du Pré-des-Sœurs ;
Le boulevard du 14-Juillet, la rue du 8-Mai-1945 ;
La rue des Quatre-Vents ;
Le salon de l'Œil-de-Bœuf.

En tête d'un nom français de commune ou de lieudit, l'article défini prend généralement la majuscule (une minuscule ferait pourtant mieux l'affaire). Ce n'est pas le cas des articles et prépositions placés entre des traits d'union.

La Brée-les-Bains, La Chaize-le-Vicomte, L'Haÿ-les-Roses, La Londe-les-Maures, Les Abymes.

On prendra garde de ne pas confondre l'article les et la préposition lès.

Lussac-les-Châteaux (Lussac où il y a des châteaux), Longpré-lès-Amiens (Longpré qui est près d'Amiens).

Si actuellement les noms géographiques étrangers sont le plus souvent écrits dans leurs langues d'origine, les gentilés et les adjectifs qui en sont dérivés sont traités à la française, avec les accents et les traits d'union.

Le Guatemala, les Guatémaltèques ; León, les Léonais ; New York, les New-Yorkais ; le Venezuela, les Vénézuéliens.

Les noms de lieux, quand ils désignent des objets, des produits, des races d'animaux, etc., deviennent des noms communs. Ils prennent donc la minuscule et sont variables en nombre.

Du vin de Champagne, du champagne ; un vin des côtes du Rhône, un côtes-du-rhône ; du fromage de Hollande, du hollande ; de la porcelaine de Saxe, du saxe ;
Un terre-neuve, un yorshire-terrier.

Les noms d'habitants dérivés des noms propres de lieux, les noms des peuples, des ethnies, des grands groupes de la race humaine, etc., prennent la majuscule. Utilisés adjectivement, ces noms prennent une minuscule.

L'Île-de-France, les Franciliens ; la Martinique, les Martiniquais ; le Québec, les Québécois ;
Les Blancs, les Juifs, les Noirs, un Peau-rouge, un Visage-Pâle ;
La population québécoise, le créole martiniquais, le peuple juif.

Les surnoms donnés aux lieux géographiques prennent la majuscule.

La Belle Province (le Québec), la Grande Île rouge (Madagascar), le Nouveau Monde (l'Amérique), la Terre sainte (la Palestine), le Vieux Continent (l'Europe), la Ville éternelle (Rome), la Ville-Lumière (Paris).

Les noms des points cardinaux (nord, septentrion, sud, midi, est, orient, ouest, occident auxquels ont peut adjoindre centre) qui, sans complément, désignent une certaine étendue géographique reçoivent la majuscule. Quand ils sont suivis d'un complément ou s'ils désignent une direction, ils doivent avoir la minuscule initiale.

Il est originaire du Sud-Ouest. Ils vont en vacances dans le Midi. Les villes du Grand Ouest. Les pays de l'Est. L'ex-Allemagne de l'Est. La diversité des cultures de l'Orient ;
Il est originaire du sud-ouest de la France. Elle est partie vers le sud. Le vent souffle de l'ouest. Ils ont perdu le nord.

Les noms donnés aux vents ne prennent pas la majuscule.

Le mistral, la tramontane, le foehn, le harmattan.

Indicadores de tiempo

Lorsqu'on donne une information, elle est généralement  accompagnée d'une indication de temps (jamais, déjà, il y a, depuis, date, année, heure, etc.)

Information précise :

1. J'ai fait un voyage en France en 1998.
2. Je suis né le 12 avril 1980.
3. Je l'ai vue hier à midi.

Information relative (par rapport au moment où vous parlez).

1. J'ai commencé mon cours il y a 6 mois.
2. Ça fait dix mois que je vis en France.
3. J'apprends le français depuis six mois.
4. Il y a 3 mois que Claude est parti.

EXERCICES :

Il y a/ depuis/ ça fait....que/il y a......que :

Complétez en utilisant il y a / depuis/ ça fait.....que / il y a.......que :

1.....................longtemps.................votre train est parti ! Vous l'avez manqué !

2.Mon père est à la retraite....................1999.

3. Marie-Hélène est en vacances.................quinze jours.

4. Le directeur est arrivé...........une heure. Il vous attend.

5. ..................un mois..................je n'ai pas vu Jean. Qu'est-ce qu'il fait ?

6. Géraldine a rencontré Bertrand...................tous juste un an. Ils se marient la semaine prochaine.

7. Véronique travaille dans la même entreprise....................des années.

8.Martine me doit de l'argent..........................six mois.

9.....................des années ................je veux visiter Brasil.

10. Virginie ? Elle est partie.........dix minutes à peine.

11. André et Claudine s'aiment.................des années.

12. ......................mon voyage au Mexique, j'adore la cuisine mexicaine.

13. Pierre et moi, nous,nous sommes rencontrés...............des années.

14. ................à peine quinze jours...............il changé de voiture.

15. Géraldine et moi, nos nous sommes connaissons.................des années.

2ª/ Complétez avec le même indicateur de temps :

1. Je cherche Pierre ..............plusieurs jours............que je l'appelle. Il ne répond pas.
2. Pierre ? Je suis désolé, mais je ne l'ai pas vu ..................3 semaines.
3. Tu cherches Pierre ? Je l'ai vu.............une heure près de la gare.
4.  Il est parti ..............5 minutes.
5. Pierre, je l'attends...........midi.
6. 6 Il m'a téléphoné ............ un

www.lepointdufle.net/p/pc.htm